Ir al contenido principal

Apuntes Teoría del Discurso, (Jofré) 22/07/2013.



-El actante central de la narración es el signo, que será afectado a lo largo de la trama, por el anti-héroe de la reificación, que no es negativa, pues es una fuerza transformadora, que altera las circunstancias.

-El signo como problemática semiótica y la reificación como problemática económica. Articulación entre la vida material inmediata y la reflexión proveniente de la consciencia humana.

-Jameson utiliza un método neo-marxista.

-Problemática epistemológica. (Parte de una teoría del conocimiento).

-El signo no existe fuera del ser humano. El signo acontece en la psiquis humana. La reificación tiene relación con los objetos.

-La concepción de Jameson es dinámica y dialéctica. (Hegel = Tesis, antítesis, síntesis.)

-La concepción de Jameson es también histórica, es decir, nos presenta una cronología.

-La significación en Jameson no es aislada, sino que es contextualizada, es decir, está en un espacio y tiempo definidos.

-En el esquema de Jameson, el lenguaje es central. Hablar de signo es hablar de lenguaje, literatura.

-El lenguaje está en contradicción con el objeto al que se refiere.

-La literatura acontece en el gran tiempo. En cambio la vida humana, es el tiempo breve. (Hipócrates).

-Apolonio de Tiro, novela leída en el renacimiento.

-Shakespeare creó profusión de personajes que han permanecido en el gran tiempo.

-Las obras literarias viven a través de las épocas.

-Toda la argumentación de Jameson es relacional. (Red de conceptos y/o palabras donde se encuentran interrelacionados).

-En Jameson habría una visión heraclitíana. (Todo es polemos = Todas las cosas están en conflicto entre sí).

-La visión de Jameson es un proceso conflictivo; luchas de fuerza (agon).


-La primera etapa es la del lenguaje mágico; concepción de los antiguos que no eran modernos, que no ponían la razón, ni la experiencia en el centro de la reflexión. (Su centro es lo sobrenatural). Lenguaje pre-realista, lenguaje del feudalismo, del románico. Después de este preámbulo vendrá el realismo (desaparecimiento de lo teológico/sobrenatural/mágico/lenguaje referencial = lenguaje respaldado por el objeto). Este lenguaje generará la sociedad de la clase media. En este segundo acto se unirá el signo con el referente, el lenguaje será denotativo, empírico, referencial; ocasionado por una fuerza llamada reificación, que es parte de la lógica del capital.
Etiquetas:

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

"La Hormiga", Marco Denevi (1969).

A lo largo de la historia nos encontramos con diversas sociedades, cada una de ellas con rasgos distintivos, de este modo distinguimos unas más tolerantes y otras más represivas. No obstante, si realizamos un mayor escrutinio, lograremos atisbar que en su conjunto poseen patrones en común, los cuales se han ido reiterando una y otra vez en una relación de causalidad cíclica, que no es más que los antecedentes y causas que culminan en acontecimientos radicales y revolucionarios para la época, los que innumerables veces marcan un hito indeleble en la historia. Lo anteriormente señalado ha sido un tema recurrente en la Literatura universal, cuyos autores debido al contexto histórico en el cual les ha tocado vivir, se han visto motivados por tales situaciones y han decidido plasmar en la retórica sus ideales liberales y visión en torno a aquella realidad que se les tornaba adversa. Un ejemplo de ello es el microrrelato “La Hormiga”, cuyo autor es Marco Denevi, del cual han surgido
11 comentarios
Leer más

Ensayo, “Los chicos del coro, una película que cambiará nuestra mirada hacia la pedagogía”.

En la película, los chicos del coro, vemos una realidad de un internado ambientado en la Francia de 1949, bajo el contexto de la posguerra. Esta institución se caracteriza por recibir a estudiantes huérfanos y con mala conducta, que han vivido situaciones complejas en términos de relaciones interpersonales, pues muchos de ellos han sido abandonados o expulsados de otras instituciones. Con el fin de reformarlos el director del internado Fond de I’ Etang (Fondo del estanque), aplica sistemas conductistas de educación, sancionadores y represores como encerrarlos en el “calabozo”, una especie de celda aislada cuando se exceden en su comportamiento. Sin embargo, la historia toma un vuelco con la llegada de Clément Mathieu, músico que se desempeña como docente y quién aplicará métodos no ortodoxos en su enseñanza los que progresivamente irán dando resultados positivos en los chicos.                 Respecto a las temáticas que se abordan en la película, por un lado resaltan los a
Publicar un comentario
Leer más

La taza rota.

Esa noche había llegado tipo diez, hacía un clima enrarecido, hacía frío, pero sentía calor, quizás no era el tiempo, tal vez era yo, no lo sabía, pero algo pasaba y si bien hasta cierto punto todo parecía normal o aparentaba serlo, algo había cambiado. Llámese intuición, dubitación o sospecha, en aquella casa a la que llegaba a dormir sucedía algo que había desestabilizado y quebrantado la rutina, no era sólo que mi mundo cambiase, sino que la realidad hasta cierto punto superaba la ficción, el tiempo ya no parecía correr a pasos agigantados, sino que incluso se detenía en estática parsimonia, para lo que sólo me bastó observar el reloj que se encontraba en la pared, en la esquina opuesta a la puerta de entrada a la casa y, efectivamente, las horas y minutos en aquel reloj no avanzaban, sino que las manecillas se habían paralizado de por vida, lo pensé unos instantes y no había explicación para ello, salvo que se hubiese quebrado, caído o algo por el estilo, en fin, lo consideré só
4 comentarios
Leer más