"Una mirada, sentir y pensar diferente"

El frío de esta noche humedece mi cama, Tus besos que arroparon mis noches de insomnio Hoy escarchan silenciosos, caleidoscópicos Reverberan bajo el espacio que separa mi cuerpo de las sábanas Que saborea la punta de mis pies, que resuma vicios hipnóticos Que llueve sobremojado, que acicala mis párpados Que te abren de par en par hacia las puertas del paraíso Esos besos que te hacen olvidar quién eres Te daré esos besos locos de un nomeolvides y  un tequierotanto Se estrecharán en tus silencios, en tu cuerpo Harán del invierno un infierno y de las cenizas un éxtasis de firmamento Te daré esos besos de quinceañero virginal, Pondré a prueba mis sentidos, tus labios serán amantes de los míos.

En primer lugar al esbozar un itinerario teórico y generacional en lo que respecta a lo que comprendemos como literatura, sabemos de antemano que es un tema vasto y complejo, más aún cuando nos enmarcamos en el ámbito de la Literatura Hispanoamericana, de la cual no pocos teóricos y estudiosos del área han intentado cronologizar y periodizar según diversos criterios a autores y grupos generacionales de las letras de este continente, a su vez los criterios para ello han trastocado los más diversos ámbitos y disciplinas, se han entremezclado visiones de la vida personal del autor, psicología, política, sociedad y hasta filosóficas. No podemos soslayar de este modo lo que ha señalado Roman Jakobson en relación a este punto: “Los historiadores de la literatura se parecen bastante a esos policías que cuando van a detener a alguien detienen a todo el que encuentran en la habitación donde vive e incluso a las personas que pasean por la calle próxima. […]”. [1] La analogía no es menor, p

Ibsen, Espectros: Reunión del drama de acción y del drama de tesis. De procedencia noruego. Los naturalistas reclaman a Ibsen muchos elementos. (Movimiento científico-literario). Transitará por diversas fases: Primer período (romántico), dramas como: Brand y Peer Gynt, centrados en un personaje. La esencia del drama es el diálogo. Escenas ambientadas en espacios abiertos, propios de Noruega. Concepción del individuo. Segundo período (realista): Casa de muñecas, Espectros. Tercer período (drama simbolista): El pato silvestre, entre otros. El tránsito de Ibsen por diversas fases, implica una búsqueda continúa de nuevas formas para representar determinadas problemáticas. En cada obra se advierte una innovación, una búsqueda. Hijos ilegítimos, uniones sin matrimonio y rol de la mujer como problemáticas puestas al descubierto. El teatro a fines del siglo XVIII o inicios del siglo XIX, se vuelve el escaparate más importante, lugar de identif

La tranquilidad de la noche erotiza mis sentidos Tomo un café de media noche mientras te deseo Mientras penetro en tu piel que me supo a caricias de ayeres idos Hoy me abrazan en el silencio erótico de una fragilidad afrodisíaca Besos tutelares que nos dimos en el reverso de nuestros cuerpos En las vértebras caleidoscópicas de manos húmedas En el acto palmatorio virginal de nuestros cuerpos Cuando nos abrimos a las puertas del deseo prófugo A los instantes trastocados, a las pasiones ultrajadas Esa noche que nos reconocimos en nuestros labios ya marchitos.

- Nivel filológico de lectura: nivel léxico (semántico), morfológico y sintáctico. -Los signos ya no tienen validación por su referente. (Jameson); característico de un segundo momento de la modernidad, en su mito explicativo, cronológico-histórico (historicismo). -El signo es una estructura discursiva, que no tiene que ver con el objeto al cual se vincula o se refiere. -La teoría del discurso permite la reformulación de ideas pasadas -La mente como disco duro es la mejor formulación que tenemos hasta ahora. -Vinculación intertextual entre lecturas previas con las nuevas. Ejemplo: Leer a García Lorca, es distinto como experiencia de lectura, tras leer los romanceros del siglo XVI. -El lenguaje no puede ser concebido monoreferencialmente o monofactorialmente, pues los sistemas se deben a situaciones polifactoriales. -Reductivista. -Todo fenómeno discursivo, es polifactorial, es decir, emergen en una multiplicidad de contextos. -El verosímil yace

L a vida es tan extraña que cada día me sorprende, escribo para no olvidar, para permanecer en el recuerdo. Tantas personas que fluyen por nuestras vidas en el cotidiano devenir, existimos por una razón y quizás la más importante de todas, para “ser felices”, aunque a veces éste es un estado ilusorio, inclusive en el último tiempo más bien pienso que la felicidad es un estado mental, al igual que cuanto todo lo que nos ocurre en nuestra vida, pues de ese modo creamos nuestra vida, es decir, la sociedad es un constructo mental, al igual que todo aquello que nos rodea. Por otra parte, la felicidad o quizás habrá que hablar de mejor modo de infelicidad, a ratos surge producto de un inconformismo o necesidad no satisfecha, ¿pero en el momento que la satisfagamos, tampoco somos felices?, además hasta qué punto podemos ser felices, cuando se plantea que estamos preparados, hasta condicionados para el fracaso. La felicidad se vuelve casi una probabilidad sujeta al fracaso o al éxito, qu

-La belleza para Flaubert, se logra a través del principio de aglomeración. Implica construir de una determinada manera, cuya manera es la continuidad, para hacer visible este efecto estético que es la belleza. -Para Flaubert no hay conocimiento que sea impersonal. Un mismo objeto se presenta de manera distinta según la óptica que lo está mirando. -Empleo del estilo indirecto libre. -Presencia de personajes objetuales. La novela irá siempre desde lo exterior a lo interior. -La caracterización de Emma, está presentada desde la mirada de Charles. -La novela es el arte de mirar, cómo se mira, desde dónde se mira. -Desde el capítulo 6, Emma se vuelve el centro de atención de la novela, a partir de una pregunta, ¿qué es la felicidad, la pasión y la embriaguez? -Presencia de yuxtaposición de perspectivas, focalización de la narración, yuxtaposición de registros discursivos (contrapunto musical) y en el tratamiento temporal de los hechos. (Analepsis). -L

El astillero. *Desde el punto de vista narrativo es una novela narrada por Larsen. *El astillero puede representar la modernidad, la ruina de ésta, un infierno, un espacio precario, un no lugar. *La casilla es una vivienda precaria donde vive Gálvez. *La glorieta, lugar donde ocurre el cortejo de Larsen a Angélica. *Santa María (ciudad puerto). *Larsen como personaje agredido y marginal. * Axioma existencialista : Nacer para morir; Larsen cree que él no nació para la muerte. *Petrus como demiurgo de Santa María. *La novela se inicia como si fuera una crónica. *Presencia de analepsis; “hace 5 años”.

-El narrador como sociólogo o como cronista, moralista o médico de la sociedad. (Descubridores de la realidad). -Para Balzac serán importantes los móviles ocultos. -La novela se convertirá en el género paradigmático, que se entregará a través del folletín. -El romanticismo había incorporado como lector nuevo, a las mujeres. -El género epistolar igualmente cobrará mayor auge al ser leído particularmente por mujeres. -Literatura folletinesca. -El personaje de rojo y negro es el primer personaje plebeyo. Intento de escalar socialmente a través de la carrera eclesiástica, por ejemplo. -Constantemente el personaje se mueve en un movimiento de atracción y fascinación por las clases más elevadas. -Balzac (Comedia humana), alrededor de 80 novelas. -Flaubert: (Repugnancia por la realidad completa). -Los escritores realistas viven a contrapelo su propio tiempo, -Consciencia histórica, donde la historia se hace día a día. -Zola (Naturalista); “

Juan Carlos Onetti. El Pozo------ Personaje: Eladio Linacero; Acción: Escribir, narrador: E.L. El astillero-----Personaje: Larsen; acción: Regreso a Puerto astillero: El astillero de Jeremías Petrus. Narrador: “Crónica colectiva”. El pescadito rojo----- (Cordes, el poeta): Un ideal de belleza o revelación de belleza. ¿Quién es Larsen?-----Perspectiva del Dr. Díaz Grey: “Este hombre envejecido”, “Juntacadáveres”… ¿Qué es el astillero? El Pozo. -Cuando aparece la escritura en la literatura, aparece el motivo de la auto-reflexividad o meta-reflexividad. -El Pozo como texto testimonial. -Eladio Linacero es el prototipo del extranjero. (Motivo existencial). -“El pescadito rojo”; estado de dicha exaltada. La fantasía se hace realidad. Elementos propios de la poesía romántico-modernista. “La concha”, símbolo de la belleza, pero de algo que esconde un secreto; destello de la luna. El astillero. -Aventura del hombre de las grandes ciudades.

Capitalismo. Orden político, económico, social y cultural. XIV-XXI Paralelo a la modernidad. Desarrollo del comercio internacional. Desarrollo del papel moneda: Riqueza móvil. Dimensión mecánica (reloj, imprenta) Fue un proceso revolucionario. Fases mecánica, eléctrica, electrónica. Origen de la plusvalía. Modo de producción. Formación del burgués. (Dueño del medio de producción). Cuello azul y cuello blanco. Etapa superior financiera (especulativa). Formación de transnacionales. (Etapa post industrial). El capitalismo permite movilidad de clases. Posee limitaciones. Libro: “Sociología de la imaginación”. El capitalismo en la etapa eléctrica, llega a ser capitalismo industrial y post-industrial. El capitalismo financiero funciona a nivel crediticio e hipotecario. Transformación de los procesos sociales; la muerte del capitalismo la hizo Marx y Engels en 1848. No obstante, no ha ocurrido aún. Socied

Profesor León: *Pensamiento pedagógico de Gabriela Mistral. *Primeras publicaciones de historiadores jóvenes. Inicios del siglo XX. *Revista "Clío". *¿Qué lugar ocupa la enseñanza de la historias en épocas específicas? *Primer artículo. (Esteban Miranda); "Educar para controlar". *Desarrollar un imaginario nacional, base de una identidad colectiva. *Chilenización de los aymaráes. (Pérdida de la lengua aymará, sus raíces y costumbres); ser chileno. *Verónica Arévalo. "Educación inter-cultural bilingüe". (Profesora winka). *La matriz cultural mapuche está en el núcleo de nuestra cultura. *Etno-nacionalismo; fomentar un currículum mapuche propio. *Solución al "problema de la multiculturalidad". ************************************************ Título de la ponencia: "Nuestra historia, vista de otra historia". *¿Cuáles son las preocupaciones de los intelectuales orgánicos de la revista? *¿Qué le dá al indio l

*Tendencia espiritualista de la Mistral, lo que la conllevó a seguir el budismo por 20 años. *Proyección de Gabriela hacia el siglo XXI. *Mundo religioso de Gabriela. (Mujer auto-didacta); no posee una formación sistemática de educación. *Cercanía con los salmos y el antiguo testamento. Lectura de la biblia. *Intensidad espiritual, cosmicidad. (Valle del Elqui). *Miradas orientalistas. *Poemas de “Desolación”. *Frase que marca esta tendencia: “Estuve en el zapato del budismo”. *Perteneció a la orden de San Francisco; lo admiraba por su humildad, sencillez. *Poema: “El ruego”. *Faceta humana de la Mistral. *Vida personal, distinta a la escritura literaria. *”Sonetos de la muerte”, dedicados a Romelio Ureta. (1909). *Desolación como libro “fervoroso”. *”Inicios del sentimiento de amor en Gabriela Mistral”. *1914 (profesora); concurso que ganó en Santiago, “Los juegos florales”, a través de los cuales se hizo conocida como

Quisiera escribir, silenciar mis pensamientos, pero no puedo, la pluma se ha enfriado. La frágil mano del escritor yace tendida sobre su cama, el procaz fuego del cuarto, enciende su memoria y lo hace caer en el olvido; la vida se transforma en una ráfaga de enigmas y sombras misteriosas que van a dar al mar de los lamentos en la psiquicidad pura de un cuerpo errante enamorado del eclipsado amanecer de los días idos.

El soñador inconsciente yacía despierto en los diurnos sueños de la noche.

La noche está silenciosa, negra y espesa Mi alma aprisionada grita desgarrada La soledad de mis espacios acalla mis latidos Mis pensamientos rondan la noche Mi vida fluye como la vitalidad de un río Mi sangre se evapora en lágrimas de rocío Aún recuerdo ese beso que me sabe a hiel La amargura de tus pechos se impregna en mi piel En mis versos negros, en mi tristeza aletargada Somos errantes enamorados escondidos en la silueta de tu piel Me enamoro del tiempo ido, del tiempo recobrado De las sin razones y de las mentiras dichas Cuánto te amé y cuánto me amaste Frías horas nos embarcaron en el mañana sin destino Y lo que ayer fue licor, hoy es vino arrepentido.

Sueños de un romántico en tierras lejanas De un atrapador de sueños cautivo, de la fragilidad de los sentidos Ser poeta, es signo y símbolo de la decadencia Atrás quedó el tiempo de cantarle a la noche El día se vuelve caos y la noche abismo Mi solitaria estrella brilla en lontananza Desea, me desea, la deseo La beso a la distancia, la deshojo en cada una de sus puntas Respiro en su pecho roto, en el rojo de sus venas Ámame le digo, no me olvides Nací en tiempos de un astro taciturno Con la pluma en mano y de pensar como ninguno Estrella que aguardas mi llegada, sé que me extrañabas Tú y yo somos extraños en este mundo Andamos descalzos en las nubes Y nos embebemos en gotas de deseo Como silenciosos amantes nocturnos.

Juan Rulfo. (1917-1956). *Pedro Páramo. (1955)  Obra Neo-realista. *Generación de 1942. Cedomil Goic; Historia de la novela hispanoamericana. *Revolución mexicana, pobreza, corrupción de la iglesia, representativos del realismo. * Estructura formal, propia de las vanguardias. *La imagen de mundo es la realidad mexicana. *¿Quién es Pedro Páramo? Novela de personaje, en la que el personaje lo es todo. *Motivo del viaje. (Viaje al Infra-mundo, conexión con diversos motivos, entre ellos, la conformación del héroe). –         Juan Preciado. (Búsqueda del padre). *Predominio de la oralidad, representada a través de la escritura. Visión de mundo. (Weltanschauung). Leer los cuentos del Llano en llamas. Novela: El gallo de oro. Revisar sitio web sobre Pedro Páramo. Neo-realismo y Superrealismo.